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Story Maps- Objectifs

Boomering Story Maps - Fake-News and us - Map for collecting datas in Europe upon fake-news
Plutôt à destination de l’Educateur Professionnel, il s'agit d'une cartographie géo-informatique, de répartitions géographiques (par pays), et volumétriques, des infox, fausses théories… , cartes narratives constamment évolutives et contextualisées, dépendant du contexte géopolitique endogène à chaque pays.
Cartes filtrées par mots clés et thématiques de infox), carte estimative circulatoire et chronologique des infox en Europe avec échantillonnage de thématiques et de signaux faibles de thématiques circulantes.


Technologie retenue : ArcGIS Online
Une technologie qui permet de relier des auteurs, des lieux et des données à l’aide de cartes interactives contributives. Cette cartographie utilise des styles intelligents et dynamiques, et des outils d’analyse intuitifs et pertinents.


L'objectif est de partager nos analyses avec le monde entier et divers groupes de travail en particulier.
+ d'infos sur cette technologie




 

A quelle question ou constat l’IO ou l’action veut répondre ?
Il peut y avoir une ou plusieurs problématiques...

La PROBLÉMATIQUE est à différents niveaux :
. Les jeunes Européennes sont-ils exposés à des informations fausses ou trompeuses ?
. Ces jeunes arrivent-ils à identifier et distinguer les fausses informations d’informations fiables ?
. Les fausses informations ont-elles un impact sur les manières de penser et d’agir des jeunes ?
. Quels types de fausses informations ont le plus grand impact ?
. Y a-t-il des différences chez les jeunes dans leur capacité à reconnaître des informations fausses selon leur pays d’origine ?
. Les fausses informations peuvent-elles conduire les jeunes à développer un comportement violent et mener des a
ctions violentes ?


 

Objectifs techniques
. Créer une application pour soutenir la recherche et alimenter les connaissances sur les problèmes identifiés

Objectifs d’apprentissage
. Identifier quels sujets sont les plus vecteurs de fausses informations, tant du fait de leur nombre que de leur importance dans le paysage actuel des préoccupations
. Comprendre comment les fausses informations influencent le comportement et la manière de penser des jeunes
. Comprendre comment les jeunes en viennent à adopter des positions radicales du fait
de leur exposition à des fausses informations

 

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