Story Maps: Fake News e Noi

StoryMaps

STORYMAPS significa "mappatura narrativa".

È un metodo didattico innovativo che prevede la narrazione di storie attraverso mappe interattive.

Il nostro strumento è una raccolta di storie illustrate con mappe che raccontano come i giovani hanno reagito alle false informazioni in modo interattivo, accessibile e informativo.

Ha una funzione educativa molto importante, in quanto guida gli utenti verso le soluzioni, fornendo esempi di organizzazioni in Italia, Francia, Slovenia e Spagna che sono esperte del problema e possono fornire supporto.

In tre capitoli, aiuta gli utenti di tutte le età a comprendere il fenomeno della circolazione di informazioni false in Europa, incoraggia la scoperta e l'apprendimento, approfondisce la conoscenza di queste importanti questioni e suggerisce modi pratici per agire.

Tecnologia
utilizzata

ArcGIS Online - Survey123 è una piattaforma per l'implementazione di un questionario basato sulla geoinformazione, progettato per il crowdsourcing di informazioni volontarie. ArcGIS Online - Storymaps è una piattaforma di storytelling collegata a mappe interattive e infografiche.

Le mappe narrative sono facili da usare e incoraggiano l'esplorazione.

Lo strumento STORYMAPS si rivolge ai professionisti dell'educazione e dell'insegnamento, ai genitori e ai giovani che vogliono saperne di più sulla circolazione di informazioni false in Europa. Favorisce l'apprendimento sulla base di esempi di esperienze reali, raccontate dai giovani e raccolte durante il nostro studio MAPPING (2021).

Mappe tematiche e infografiche illustrano le differenze e le somiglianze tra i Paesi studiati, consentendo un apprendimento dinamico e interattivo.

Grazie alle storie e alle mappe, speriamo di aiutare i giovani, i loro genitori e gli adulti della loro vita a combattere quotidianamente le false informazioni, acquisendo conoscenze fondamentali sulla circolazione delle false informazioni e sulle loro conseguenze.

Abbiamo cercato di fornire risposte alle seguenti domande:

I giovani che vivono in Europa sono

esposti a informazioni false o

fuorvianti?

Sono in grado di identificare e distinguere le informazioni false da quelle affidabili?

Le informazioni false influenzano il

modo in cui

i giovani pensano

e agiscono?

I giovani possono fare qualcosa di

concreto per combattere le

false informazioni?

Obiettivi
tecniche

MAPPING : Raccogliere esempi di disinformazione così come
viene percepita e raccontata dai giovani, così come informazioni
sulle reazioni emotive e comportamentali reazioni emotive e
comportamentali che esse provocano nei paesi coinvolti nel
coinvolti nel progetto e nel programma di studio
STORYMAPS : Sensibilizzare giovani e adulti sul problema della circolazione di informazioni false a livello individuale e collettivo.

Obiettivi
di apprendimento

Identificare esempi di false informazioni incontrate dai giovani nei Paesi studiati
Illustrare con esempi concreti come le false informazioni influenzino il comportamento e il modo di pensare dei giovani.
Incoraggiare i giovani a riflettere e ad agire su questi temi

Scrivere le StoryMaps

I dati raccolti con la piattaforma MAPPING sono stati utilizzati per selezionare esempi di esperienze reali di disinformazione, raccontate da giovani alle prese con informazioni false.

Infografiche e mappe

L'indagine Youth 2021 e i risultati dei sondaggi Eurobarometro
Indagini Eurostat tra cui gli studi NEETs e Covid-19 mortalità da pandemia
L'indice mondiale della libertà di stampa di Reporter senza frontiere (sito non disponibile)
Varie risorse su argomenti specifici come la vaccinazione contro il Covid-19 e la corruzione
Risorse per identificare le informazioni false: IFLA e EAVI

Illustrazioni

Le fotografie sono creazioni originali (Marko Krevs) e alcune provengono dalle librerie online Infogram e Pexels.

Le StoryMaps e gli strumenti di mappatura sviluppati nell'ambito del progetto Boomering sono il frutto del lavoro di un team multidisciplinare di ricercatori, dottorandi e docenti dell'Università di Lubiana, provenienti dalla Facoltà di Lettere e dalla Facoltà di Geografia. Le loro aree di competenza comprendono la pedagogia, l'insegnamento e la geografia.

Tutte le organizzazioni partner del progetto hanno contribuito alla progettazione e alla diffusione del questionario di mappatura nei rispettivi Paesi.

Coordination

Katja Jeznik - Docente senior, esperta di educazione

Marko Krevs - Docente senior, esperto di geoinformatica

Zala Gruden - Esperto di formazione

Nejc Bobovnik - Geografo, esperto di geoinformatica

Patricija Čarmernik - Ricercatrice, esperta di educazione

Žan Lep - Psicologo ricercatore

Lo strumento STORYMAPS è suddiviso in tre capitoli. Grazie alla sua navigazione intuitiva, incoraggia la scoperta e l'apprendimento, approfondisce la conoscenza di questi importanti argomenti e suggerisce modi concreti per agire.

Introduzione al fenomeno della disinformazione.

Le fake news sono solo un tipo di informazioni false. Leggete alcuni esempi e, utilizzando le risorse didattiche, cercate di capire come contribuiamo al problema condividendo informazioni false con chi ci circonda.

Ampliare le conoscenze.

In questo capitolo, utilizzate altre risorse per comprendere meglio le conseguenze delle fake news sui giovani. Questi collegamenti possono aiutarvi ad ampliare la vostra prospettiva e a formulare ipotesi sulla comparsa delle fake news e su come i giovani reagiscono ad esse. È possibile consultare tre tipi di informazioni

Esempi di fake news tratti dalla nostra indagine
Infografiche di confronto tra i Paesi studiati
Mappe tematiche contestuali e interattive

Gli esempi presentati nella prima di queste tre serie sono stati raccolti nei Paesi partner. Per raccogliere esempi di fake news e le reazioni dei giovani, abbiamo utilizzato MAPPING, una piattaforma per la creazione e la distribuzione di un questionario basato su geoinformazioni.

Partecipare alla lotta contro le fake news.

Questo capitolo finale vi invita ad agire nella lotta contro le fake news. Uno dei nostri metodi preferiti è quello di sensibilizzare l'opinione pubblica sul problema della circolazione di informazioni false e sulle sue conseguenze sul comportamento e sul pensiero critico.

LubIana

Il terzo incontro transnazionale tra i partner del progetto si è svolto nel settembre 2022.

Abbiamo potuto scoprire la capitale slovena Lubiana, rinomata per la sua comunità studentesca e i suoi ampi spazi verdi.

StoryMaps

Tecnologia utilizzata

LubIana

Tecnologia
utilizzata